一、校园内的抢劫案件有何特点

抢劫是作案人以暴力、胁迫或其它方法强行抢走财物的行为。抢劫具有较大的危害性、骚扰性，往往转化为凶杀、伤害、强奸等恶性案件。严重侵犯大学生的财产及人身权利，威胁大学生生命安全，造成大学生生命、健康及精神上的损害。受校园环境的制约，校园内的抢劫案件有其显著特点。一是作案时间一般为师生休息或校园内行人稀少的夜深人静之时。二是大多抢劫案件发生于校内比较偏僻、人少的地带，一般为树林中、小山上、远离宿舍区的教学实验楼附近或无灯的人行道、正在兴建的建筑物内。三是抢劫的主要对象是携带贵重财物的，单身行走的，晚归无伴或少伴的，谈恋爱滞留于阴暗无人地带的大学生。四是作案人一般对校园环境较为熟悉，往往结伙作案，作案时胆大妄为，作案后易于逃匿。外地流窜作案的可能性较小。

二、大学生如何避免遭抢劫

注意做到如下几点，就有可能避免成为抢劫攻击的目标。

1、不外露或向人炫耀随身携带的贵重物品，单独外出不轻易带过多的现金；

2、尽量不要独自外出，注意结伴而行；

3、不要独自在偏远、阴暗的林间小道、山路上行走，不到行人稀少，环境阴暗、偏僻的地方、避开无人之地；

4、尽量避免深夜滞留在外不归或晚归；

5、穿戴适宜，尽量使自己活动方便；

6、单身时不要显露出过于胆怯害怕的神情。

三、万一遭受抢劫该怎么办

要保持精神上的镇定和心理上的平静，克服畏惧、恐慌情绪，冷静分析自己所处的环境，对比双方的力量，针对不同的情况采取不同的对策。

1、首先要想到尽力反抗。只要具备反抗的能力或时机有利，就应及时发动进攻，制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力。

2、尽量纠缠。可借助有利地形，利用身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人僵持，使作案人短时间内无法近身，以引来援助者并给作案人造成心理上的压力。

3、无法与作案人抗衡时，可看准时机向有人、有灯光或宿舍区奔跑。

4、当已处于作案人的控制之下无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，采用语言反抗法，理直气壮地对作案人进行说服教育，晓以利害，造成作案人心理上的恐慌。切不可一味求饶，要保持镇定，或与作案人说笑，采用幽默的方式，表明自己已交出全部财物，并无反抗的意图，使作案人放松警惕，看准时机反抗或逃脱控制。

5、采用间接反抗法。即趁其不注意时在作案人身上留下暗记，如在其衣服上擦点泥土、血迹；在其口袋中装点有标记的小物件；在作案人得逞后悄悄尾随其后，注意作案人的逃跑去向等。

6、要注意观察作案人。尽量准确地记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、疤痕、语言、行为等特征。

7、及时报案。作案人得逞后，有可能继续寻找下一个抢劫目标，更有甚者在附近的商店、餐厅挥霍。各高校一般都有较为严密的防范机制，如能及时报案，准确描述作案人特征，有利于有关部门及时组织力量布控，抓获作案人。

8、无论在什么情况下，只要有可能，就要大声呼救，或故意高声与作案人说话。

遭受抢劫灵活采用上述这些办法，是有可能制服作案分子的。某校一男一女两大学生，深夜十一点多钟在校园树林中漫步，突然，数名小流氓围了上来，欲强行搜身，女学生吓得直发抖，男学生则急中生智，掏出香烟、打火机和几元钱，假说自己也是社会上玩的，愿意和他们交个朋友，小流氓见他爽快，也没过多的为难他们，拿了东西扬长而去。这时男学生让女学生回去报案，自己则悄悄尾随其后。不久，有说有笑分享果实的小流氓们被全部抓获。